Escrito por Ro Costa às 10h41 AM
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As crianças invisíveis do Haiti - "Qualquer pessoa no Haiti pode levar uma criança para trabalhar em sua casa. O que se deve prometer aos pais é que a criança freqüentará a escola. Não precisa aceitá-lo como membro da família, nem sequer aprender seu nome, nem garantir atenção médica, nem comprar roupas, nem ser carinhoso, nem tratá-lo como ser humano.". Quem escreve isto - Jean Robert Cadet - foi criança escrava. A hipocrisia dos que vivem bem acusa às famílias exploradas e saqueadas de não cuidarem bem de seus filhos. Nas ruas de Porto Príncipe, existem mais de 300.000 crianças maltrapilhas dispostas a ser escravos. "Ninguém pode dizer que não tive infância. Mas, ela me foi roubada com a cumplicidade da escravidão doméstica institucionalizada no Haiti. E como nunca poderei recuperá-la, sentirei sua ausência pelo resto de minha vida". Mais de um milhão de crianças escravas no Equador - 60 % trabalham nas plantações, (...). Os 40% restantes trabalham nas cidades, principalmente, como empregados nas casas de família. Todos são praticamente analfabetos. Seus pais se questionam por que eles estão fora da escola, mas dizem: "Se eles não trabalharem, como vamos viver?

Alarmante violência contra as crianças de Honduras e Guatemala - No primeiro mês de 2003, já haviam sido contabilizadas 59 mortes violentas de crianças e jovens menores de 23 anos em Honduras, e 53, nas mesmas circunstâncias, na Guatemala. (...). Na Guatemala, cerca de 88% das mortes foram causados por arma de fogo. Em abril, Honduras esteve nas páginas dos jornais devido aos 69 mortos e uma dezena de feridos em um motim na prisão de La Ceibá. Em Honduras, a Divisão de Investigação Criminal estima que existem mais de 100.000 crianças e jovens integrados nas "maras" (gangues) que vivem do crime organizado. Em Honduras e Guatemala, têm sido registrados até 50 crimes diários de crianças e jovens supostamente "mareros" por grupos de extermínio oficiais (por exemplo, agentes de polícia). É uma outra guerra, invisibilizada e esquecida. Na Guatemala, se prostituem três mil crianças hondurenhas - Há dados de que 15 mil crianças de toda América Central estão envolvidas com prostituição. A grande maioria está nessa situação por ter sido abandonados ou vendidos pelos "coyotes" (traficantes de pessoas na fronteira com EUA) que lhes prometeram passar na fronteira com EUA. A passividade dos governos da zona é evidente. Tráfico de crianças na África - Duzentas mil crianças africanas são vítimas, a cada ano, do tráfico na África oriental e central. Essas crianças procedem de Benin e da Nigéria, são vendidas por seus pais ou seqüestrados e transportados com freqüência à Costa do Marfim e ao Gabão, onde são obrigadas a trabalhar em casas de família, em barcos de pesca, em granjas, em redes de exploração sexual e em fábricas e oficinas onde são tratados como escravos. As redes do crime organizado se beneficiam com sua exploração. O trabalho policial e a ação dos centros de acolhimento são insuficientes.

"Falta de higiene ambiental": Outro eufemismo da ONU-OMS - Saiu na imprensa que, anualmente, 5 milhões de crianças morrem "por falta de higiene ambiental", ou seja, por problemas respiratórios, diarréias, malária, enfermidades relacionadas a fatores de riscos ambientais. Em outro comunicado de UNICEF, dizem que mais de um milhão de crianças morrem por falta de água limpa, anualmente. O eufemismo se explica, porque se trata de "mortes facilmente evitáveis" com um mínimo de prevenção e meios.

A moda do "jeans" mata - Os jeans da marca Guess, Levis e Gap, usados nos EUA e Canadá, são produzidos, principalmente, em fábricas mexicanas. A última moda das calças desbotadas é um produto da mão-de-obra intensiva (explorada), pois as mesmas são submersas em camadas de produtos químicos tóxicos e venenosos. Se os jovens fossem conscientes do impacto desta moda, no envenenamento dos trabalhadores e na contaminação do meio ambiente, deixariam de comprá-los?

Fonte: Adital

Segundo a ONU, 76.568 denúncias de agressões contra crianças e adolescentes foram registrados no Brasil entre 2003 e 2007.

Violência contra crianças está presente em qualquer classe social

 Estudos sistemáticos de organismos internacionais e instituições brasileiras buscam qualificar, quantificar e fornecer parâmetros para que políticas públicas se tornem eficientes no combate à violência contra crianças e adolescentes. As agressões sofridas sejam de ordem moral, física e sexual, acontecem nos ambientes mais diversos, desde ações "disciplinadoras" de escolas ou instituições de abrigo, intimidação e discriminação dos próprios colegas, coações no trabalho, abusos em casa ou situações de risco, como o tráfico e a pornografia. As conseqüências na formação e na vida futura desses jovens, desde falta de perspectivas como traumas profundos, são objetos de muita pesquisa e trabalho acadêmico.

Todas essas atitudes desumanas fazem parte do cotidiano de milhões de crianças, sejam elas ricas ou pobres. "O que se verifica é que, freqüentemente, se associa pobreza e maus tratos, atribuindo à condição de baixa renda ações de negligência e violência. Na realidade, famílias pobres encontram-se mais vulneráveis a serem denunciadas, o que não significa que casos de maus-tratos sejam exclusivos dessa faixa social; a questão é que, em famílias de classe média e alto poder aquisitivo, tudo é ocultado". Para a pesquisadora Zélia Maria Mendes Biasoli Alves, do Departamento de Psicologia e Educação da USP de Ribeirão Preto, em qualquer classe social a vergonha e o medo, tanto das crianças como de seus pais — no caso de o agressor ser um cônjuge, parente, empregador, policial ou um líder comunitário — são fatores que ajudam a camuflar o problema.

Um recente estudo das Nações Unidas sobre o tema, sob coordenação do pesquisador da USP, Paulo Sérgio Pinheiro, mostra que "a violência ainda prevalece em todos os países do mundo e está presente em qualquer cultura, classe, nível de escolaridade, faixa de renda e origem étnica. Em várias regiões, a violência contra crianças é um fenômeno aprovado e, freqüentemente, legal". Em pelo menos 106 países não se proíbe o uso de castigos corporais nas escolas, 147 países não os proíbem em instituições assistenciais alternativas e somente 16 países os proibiram no lar até hoje.

Em muitos países, a legislação se concentra em penalidades contra a violência sexual ou física praticada contra crianças, não levando em consideração a violência psicológica nem medidas de prevenção, recuperação e reintegração. "Os esforços para atacar a questão da violência contra crianças são freqüentemente reativos e concentrados nos seus sintomas e conseqüências, e não em suas causas. As estratégias tendem a ser fragmentadas e recursos insuficientes são alocados para medidas concebidas para atacar o problema. Além disso, os compromissos internacionais de proteger crianças da violência, freqüentemente, não se traduzem em medidas concretas em nível nacional", avalia Pinheiro no estudo, o primeiro abrangente e global desenvolvido pelas Nações Unidas sobre todas as formas de violência contra crianças.

Para Pinheiro, não basta condenar os praticantes da violência; é necessário mudar a mentalidade das sociedades e as condições econômicas e sociais subjacentes que a provocam. O especialista sugere que (...), penalize a prática de castigos corporais, promova a capacitação sistemática de profissionais e leigos que trabalham com crianças, crie mecanismos seguros de denúncia e de coleta de dados e pesquisas. Ainda sugere que os serviços de assistência médica, educação e previdência social incluam programas de visitas domiciliares, orientações de pais e programas de geração de renda para grupos desfavorecidos. Recomenda a redução do número de menores mantidos em instituições judiciais e a reavaliação regular das detenções, bem como o combate ao trabalho infantil ilegal. "Medidas para impedir e responder à violência contra crianças devem ser integradas a processos nacionais de planejamento até 2007", afirma.

A Percepção do problema: Sentimentos dúbios predominam nas relações entre as crianças vítimas de violência e seus agressores, diz Zélia Alves, da USP. "O que se observa com maior freqüência é que as crianças ou negam que estão sendo maltratadas ou tendem a justificar a ação dos adultos, considerando que estão corrigindo o que fazem de errado. Chegam a relatar quais eram as situações e comportamentos vistos como passíveis deste tipo de correção", acrescenta.

A estrutura de amparo existente no Brasil para as crianças vítimas de violência inclui os Conselhos Tutelares e as "casas de abrigo" (neste caso, perde-se o poder familiar). Há também a atuação de ONGs. Com relação às pesquisas sobre violência contra crianças no Brasil, Zélia avalia que se está numa direção bem produtiva e, em certos aspectos, até mais adiantados do que outros países. - Mariana Perozzi

Escrito por Ro Costa às 08h02 PM
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Escrito por Ro Costa às 11h36 PM
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A Nina me passou um desafio, pedindo que eu revele 6 características da minha personalidade, então vamos lá...

1 – Detesto multidão... muito barulho me deixa lesada... chego a ter vertigens.

2 – Não consigo dormir menos de 8 horas... e  quando posso durmo a tarde... graças a Deus minha filha sempre me acompanhou. Sempre tivemos uma rotina e funcionava assim: se ela não dormisse umas duas horinhas durante a tarde ela não conseguia dormir a noite... que chato isso neh não? hehehe

3 – Falo super baixo... às vezes tenho que repetir o que eu disse...

4 – De manhã não gosto de conversar... fico quieta no meu canto... Quando folheio  uma revista sempre começo do fim para o começo...

5 – Se sou tratada com grosseria revido na hora... e depois me arrependo e ‘me fecho como dedos’. (espero mudar isso em mim)

6 – Se a tal frente fria vinda da Argentina chegou no sul já estou tremendo de frio no sudeste... Na verdade basta não ter sol para eu sentir frio.

Escrito por Ro Costa às 07h57 PM
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Li e gostei:

O caderno secreto de Descartes é um misto de biografia e aventura investigativa. Envolve ciências ocultas, uma fraternidade secreta, controvérsias religiosas e políticas e uma caixa trancada com escritos não publicados. Retrata ainda a infância de Descartes, sua formação privilegiada e os encontros com filósofos e matemáticos que influenciaram seu pensamento. O autor ivestiga também as circunstâncias suspeitas d morte do filósofo, que pode ter sido motivada por inveja.

(...) O sistema de coordenadas de Descartes é usada para muito mais do que o GPS. Cada pixel na tela de seu computador é descrito internamente por um par de números. Toda a tecnologia da computação se baseia no invento de Descartes. Gráficos, diagramas e mapas de todo o tipo fundam-se no sistema cartesiano, bem como a fotografia digital, tão popular hoje em dia, além das imagens e documentos enviados na internet, as plantas de engenharia, os vôos espaciais e a exploração de petróleo. (...)

Amir D. Aczel

Li e gostei:

Primeiro assunto: AMOR - (...) Não podemos esperar que as novas gerações modifiquem o que está errado..." "... Como educar nossas crianças e jovens num tempo em que a aparência vale mais do que a essência e a competição e o individualismo teimam em ditar as regras do relacionamentos, acabando por minar qualquer possiblidade de companherismo, de amizade e de amor? (...) "Tem anjos voando neste lugar... Iluminando, conduzindo, acolhendo!".

Segundo assunto: AMIZADE - (...) A amizade é a certeza do porto seguro, do ombro amigo, do abraço forte e do sorriso franco que amenizam dores, derrotas, tristezas, angústias, temores e inseguranças que fragilizam o indivíduo, ao mesmo tempo que oferecem a ele as condições adversas necessárias ao crescimento e ao amadurecimento. Durante esses dois processos dolorosos e contínuos, a presença de um amigo representa um bálsamo com o qual é possível cicatrizar todas as feridas e recuperar as forças para seguir adiante. A amizade é um elo capaz de unir as pessoas para sempre, mesmo que elas estejam geograficamente distantes. "Amizade é um só habitando a mesma alma - Aristóteles."

Terceiro assunto: IDEALISMO - (...) Idealistas são seres visionários, têm alma de poeta e coração gigantesco. São pessoas altruístas e abnegadas a ponto de dar a vida pela defesa de seus ideais. Sonhadores sem os quais não haveria progresso.. Sem os quais não haveria ciência... Sem os quais não haveria arte... (...) "Acreditar em algo e não vivencia-lo é desnesto. - Gandhi."

Quarto assunto: CORAGEM - (...) A coragem é o contraponto do medo... Ter coragem é, sobretudo, ter certeza que a fascinante aventura da vida não perderá os seus mais atrevidos e sedutores momentos. (...) "Você ganha força, coragem e confiança a cada experiência em que enfrenta o medo. Você tem de fazer exatamente aquilo que acha não consegue. - Eleanor Roosevelt.

Quinto assunto: ESPERANÇA - (...) Os seres humanos trazem consigo a gerne da esperança. Na época em que vivemos, cada vez mais é preciso semear esperança, sob pena de nos tornamos áridos, duros e ressequidos. (...) "Quem teve a idéia de cortar o tempo em fatias, a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial. Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão. Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos. Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez, com outro número e outra vontade de acreditar que daqui para diante vai ser diferente." - Carlos Drummond de Andrade.

Sexto assunto: TRABALHO - (...) As novas gerações têm de estar atentas às multiplas e necessárias faces e benefícios provenientes do trabalho. É por meio do trabalho que o ser humano é levado a concretizar a união entre a teoria e a prática, proporcionando a plenitude de sua educação e aprendizado. (...) "O gênio é um por cento de inspiração e noventa e nove por cento de transpiração. - Thomas Edson"

Sétimo assunto: HUMILDADE: (...) É preciso que tenhamos a humildde de compreender que existe um tempo para tudo. A humildade está profundamente ligada a consciência da efemeridade do poder. Tudo é passageiro, transitório... Não se deve mensurar o valor de ninguém pelo cargo que exerce. Compreende a superioridade do ser e a transitoriedade do ter. É esse o grande lema dos humildes. (...) - "Nâo te impressiona saber que o mais anônimo dos âtomos tem poder capaz de arrasar cidades? No entanto repara como se apagam e escondem como em nada fossem, nada valessem, nada pudessem". Dom Hélder Câmara.

Oitavo assunto: SABEDORIA - (...) Tempo para tudo ou tempo certo de cada coisa. Nesse caminhar é necessário lembrar que a busca da sabedoria também demanda silêncio, interiorização e compreensão do tempo. A impaciência e a pressa só prejudicam a percepção da verdade essencial das coisas. O sábio tem consciência de que todas as feridas levam certo tempo para cicatrizar. (...) - "Não basta saber, é preciso saber aplicar. Não é bastante querer, é preciso saber querer. - Goethe"

Nono assunto: RESPEITO: (...) O preconceito de cor, gênero, credo ou classe social prescinde de lógica e de racionalidade para se estabelecer. Não há alegação plausível, não há diálogo, não há, por parte das pessoas intolerantes com o diferente, a capacidade de refletir sobre a importância do outro como peça fundamental do jogo social. Um jogo que necessita, acima de tudo, das relações de troca, de amizade, de interesses compartilhados. (...) "Se todo animal inspira ternura, o que houve, então, com os homens. - Guimarães Rosa.

Gabriel Chalita.

Escrito por Ro Costa às 05h07 PM
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